Αντικείμενο του μαθήματος είναι η διερεύνηση της διαδικασίας του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού, των αφετηριών αλλά και των ορίων του.
Επιχειρείται η σύνδεση του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού, ως βαθιάς, συνθετικής διαδικασίας με τον ευρύ χώρο της καινοτομίας, τη μελέτη δομών (βιολογικών, τεχνολογικών και άλλων), την επιστημονική παρατήρηση (μικροσκοπική, μοριακή, μακροσκοπική κτλ.), αλλά και άλλων επιστημονικών και δημιουργικών πεδίων, με τη χρήση προωθημένων ψηφιακών τεχνολογιών σχεδιασμού και χωρικής αναπαράστασης.
Επιδίωξη του μαθήματος είναι η κατανόηση της δυναμικής του χώρου και των ποιοτήτων του, η αμφισβήτηση δεδομένων προγραμματικών και κτιριολογικών σχημάτων, η πειραματική επεξεργασία σύνθετων, εναλλακτικών και ενίοτε απρόβλεπτων λειτουργικών προγραμμάτων. Σκοπός είναι η τελική προώθηση πρωτότυπων χωρικών προτάσεων, μέσα από συνεκτικές, συνθετικές αρχιτεκτονικές αφηγήσεις.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ενθάρρυνση και πιθανώς τη διαμόρφωση προσωπικών σχεδιαστικών λεξιλογίων, με ευελιξία και εφευρετικότητα στην ανταπόκριση σε πολύπλοκες χωρικές απαιτήσεις. Οι φοιτητές –τριες καλούνται να ασκηθούν στη συνεχή επεξεργασία των συνθετικών προτάσεων μέσα από την χρήση τρισδιάστατων χωρικών αναπαραστατικών εργαλείων, ψηφιακών ή φυσικών (μακέτα), τα οποία μπορεί να είναι εννοιολογικά, διαγραμματικά και όχι απαραίτητα αναπαραστατικά.
Στο πλαίσιο του μαθήματος θα πραγματοποιηθεί ενδεχομένως workshop με αντικείμενο τον πειραματικό αρχιτεκτονικό σχεδιασμό.
The course’s object is the research on the procedure of architectural design and the investigation of its origins and its limits.
The course will attempt to connect architectural design, as a deep, creative procedure with the broad fields of innovation, the study of structures (biological, technological, etc.), the scientific observation (microscopic, molecular, macroscopic, etc.), as well as other scientific and creative fields, using advanced technologies for digital design and spatial representation.
The aim of this course is to understand the dynamics of space and its qualities, the challenging of established building schemes, the experimental process of complex and sometimes unexpected alternative functional programs. The purpose is the final proposal of innovative spatial situations, through comprehensive, synthetic architectural narratives.
Particular emphasis is placed on encouraging the development of personal design vocabularies, portraying flexibility and resourcefulness in responding to complex spatial requirements. Students will be challenged to a continuous processing of their design proposal through the use of three-dimensional spatial representational tools, digital or physical (model), which may be conceptual, diagrammatic and not necessarily representational.
As part of the course, a workshop on experimental architectural design will be potentially organized.